Para que educadores consigam construir uma tríade físico-químico-emocional na direção da qualidade na aprendizagem é necessário que se tenha conhecimento e consciência. De acordo com a identificação de nosso cérebro dominante podemos nos utilizar de estratégias distintas para aprendermos, podemos nos denominar analíticos se o nosso hemisfério esquerdo é o dominante e holísticos, se for o hemisfério direito. Então restam duas questões importantes nessa reflexão: Para onde os alunos “querem” ir e para onde os alunos “devem” ir?
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